文章目录

零、引言

一、已有研究回顾

1.1二语写作语法特征发展的研究

1.2工作记忆与二语写作语法能力的研究

二、研究方法

2.1研究对象

2.2研究工具与数据收集

    (1）作文语料

    (2）工作记忆容量测试

三、分析结果与讨论

3.1二语写作语法能力发展的表现

3.2工作记忆与汉语二语写作语法维度的相关性

3.3不同个体语法能力发展的差异

四、结论

4.1主要结论

4.2研究启示

4.3教学启示

文章摘要:本文以16位高级汉语水平的巴基斯坦留学生为调查对象,对其工作记忆容量和记叙文写作的语法能力发展进行研究。研究发现,工作记忆容量与汉语二语学习者写作语法能力的准确性显著相关,与流利度和语法复杂度无显著相关性。研究还发现,经过5个月的写作训练,学习者书面语写作的各项能力发展处于一种不平衡状态:写作的流利度和语法的复杂度有明显进步,语法准确性无明显提高。

文章关键词:

论文分类号:H195.3

文章来源：《汉语学习》 网址: http://www.hyxxbjb.cn/qikandaodu/2022/0119/1110.html

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